Елена Барткевич
Три года - это большая дата. В три года ребенок уже значительно более развит, чем в два года и тем более - чем в год. Но основные НАПРАВЛЕНИЯ развития остаются теми же, просто усложняются сами процессы.
К примеру, по М.Н.Ильиной (1), ребенок продолжает развивать мелкую моторику рук, но теперь она все больше совмещается со зрительным контролем. И именно это формирует возможность для дальнейшего совершенствования изобразительной деятельности. Как раз в период 4го-5го годов жизни большинство детей рисуют с огромным удовольствием. Ребенку в этом возрасте важен именно процесс. Часто дети, дорисовав, выкидывают рисунок. Оценка собственно результата - то есть рисунка - происходит позже, к концу дошкольного возраста.
Изобразительная деятельность является очень важным фактором в общем психическом развитии ребенка - это отмечают все детские психологи. Важным - потому что это не просто формирование навыка рисования. Можно обратиться к известному психологу Л.С.Выготскому: "Ценность художественного воспитания не в том, что оно создает знания или формирует навыки, а в том, что оно создает фон жизни, фон жизнедеятельности... оно расширяет, углубляет и прочищает эмоциональную жизнь ребенка, впервые пробуждающуюся и настраивающуюся на серьезный лад." С другой стороны, рисунок можно рассматривать как своеобразную детскую речь и как предварительный этап для письменной речи.
Не менее важный элемент жизни ребенка - игра - в этот период значительно усложняется. Ее можно охарактеризовать как сюжетно-ролевую, моделирующую и групповую. В этом возрасте дети уже могут играть самостоятельно. В игре (в том числе - со сверстниками) у ребенка все получается значительно легче и быстрее, чем в обычном общении или даже играми со взрослыми.
Нельзя забывать о том, что ребенок должен иметь возможность развивать в игре фантазию. Не запрещайте ему играть с самыми - на ваш взгляд - неигровыми предметами (палки, крышки, разный хлам). Одной из функций игры в этом возрасте является возможность моделирования взрослой жизни, а таким образом и развитие самостоятельности.
Все это было бы очень сложно без развития речи. Ребенок на 4-5 году жизни не только активно изучает язык, но и занимается словотворчеством (вспомните, известная книга К.И. Чуковского как раз и называется "От 2 до 5"). Ребенок все больше переходит к отвлеченной речи - может пересказать сказку, поделиться впечатлениями. Именно в этот период ребенок воспринимает сказку в ее обучающей функции: наставлений малыш не любит, а вот сказка обучает ненавязчиво, образно и интересно.
К слову сказать, именно три года - ключевой возраст при производстве продукции для детей: о знаке "Для детей старше трех лет" читайте в нашей статье "Безопасная игрушка".
На основе теоретических обзоров развития ребенка на четвертом году жизни можно сформировать список основных подарков именно к этому празднику.
1. Надеюсь, после прочтения теоретической части статьи, вы не удивитесь, что на первом месте остаются самые разнообразные средства для изобразительного искусства: краски, карандаши, фломастеры, ручки. И если они списываются достаточно медленно, постоянная нехватка может ощущаться в ... бумаге. Ребенку обязательно понравится новый альбом для рисования с красивой обложкой. Как более дорогой вариант - специальные доски-мольберты для рисования.
2. Тесно связанный с художеством товар, носящий однако другую смысловую нагрузку - книги-раскраски. Здесь важна организация рисования: к примеру, предложить ребенку самому подобрать правильный цвет и разукрасить овощи, фрукты и т.д. Для начала можно самому разукрасить половину предмета, оставив вторую для ребенка. Здесь же возможно обучение оттенкам цветов и их разнообразию: например, пусть ребенок сам выберет, какими цветами разукрасить игрушки на новогодней елке, а потом расскажет, каких они цветов.
3. Картон может стать привычным материалом для ребенка уже с года. К 3 годам игры и задачки постепенно усложняются. В качестве примера: вырежьте круги/квадраты разных размеров, чтобы ребенок не просто выбирал "самый большой", "самый маленький" но и обводил их по контуру - сначала пальцем, потом карандашами или мелками. Затем фигуры можно смешать и предложить малышу самому разложить их по возрастанию/убыванию. Если приготовить два набора фигур (то есть 2 большие, 2 средние, 2 маленькие и т.д.), можно развивать глазомер: взяв из набора самый большой предмет, предложить малышу найти такой же.
4. Отличный способ моделирования взрослой жизни для малыша (см. теоретическую часть) - наборы предметов "как у взрослых" - "кухня", "парикмахерская", "больница" и т.д. К моделированию можно смело отнести и кукольные домики с персонажами и аксессуарами: пусть ребенок сам побудет взрослым - надо же когда-то учиться :)
5. Важным нововведением и, соответственно, отличным подарком для малыша 3 лет могут стать механические часы. Это может быть как муляж, изготовленный специально для изучения времени, так и самые настоящие часы "для практики".
6. Почти наверняка в каждом доме есть коробка с пуговицами самых разных форм и размеров. С ее помощью можно развивать в ребенке внимание и восприятие. Например, пусть он из коробочки подберет подходящую пуговицу для собственных штанов, кофточки, курточки (по принципу похожести: по цвету, размеру, форме, количеству дырочек и т.д.) Пуговички же можно нанизывать на ниточки - как бусины - что хорошо для мелкой моторики (если у вас такой коробки нету - вполне можно купить новую коробочку и россыпь разных пуговок к ней)
7. Полезным подарком для трехлетнего ребенка будет набор разрезных картинок (его можно приобрести в магазине, а можно изготовить самим). Например, три картинки с изображениями разных предметов разрезать на 2 части, еще три разных картинки - на 3 части и так далее. Предметами в данном случае могут выступать и геометрические фигуры.
8. Матрешки были и остаются хорошим подарком. Если раньше ребенок еще с ними не играл, начинать необходимо с самых простых процедур, но уже в этом возрасте ребенок вполне может, понаблюдав за действиями взрослого, последовательно собрать сначала трехместную матрешку, а затем и более сложную. В процессе сбора можно закрепить знания о размерах и соотношениях предметов (большее/меньшее)
9. Приятным и полезным занятием в этом возрасте уже будет и простейшая аппликация: например, сделать разноцветный коврик из полосок цветной бумаги. В качестве подарка могут выступать готовые наборы для аппликации либо отдельные предметы (клей для малышей, цветная бумага, альбом, старые журналы для вырезания из них картинок). Аппликация в целях гармоничного развития ребенка отлично сочетается с лепкой. К примеру, слепить из пластилина и вырезать/наклеить снеговиков, обсудить их, узнать, какой из них нравится больше.
10. Не нужно забывать, что самый простой материал - кубики - все еще остается и очень полезным: например, игры-занятия "Собери из кубиков такой же домик, как собрал папа" (для детей 3-3,5 лет) или посложнее "Собери из кубиков такую же фигурку, какую нарисовала на бумаге мама" (для дете 4-5 лет).
11. Упомянутое развитие речи как всегда хорошо сочетается с книгами: это могут быть книги-раскраски со сказочными сюжетами (так ребенок не просто рисует, не просто слушает сказку, но и участвует в ней), книги могут быть с наклейками - это тоже приобщает ребенка к процессу и сюжету, Ну и всегда хорошим подарком является просто книга - со сказками и стихами или из серий "обо всем на свете" (только предварительно поинтересуйтесь у родителей ребенка, какие книги у них уже есть :))
* * *
Подарок можно придумывать основываясь на теории развития ребенка, как мы только что сделали, а можно - исходя из опыта других мам. Прислушаемся, что говорят по этому поводу мамы из сообщества Малыши (2):
- надувная мебель, складные домики-палатки
- никто не отменял всяких медведей, львят, собачек и прочих зверюшек
- наборы для творчества (например, набор для создания моделек из гипса. Их еще потом раскрашивать надо. Или набор для поделок из теста - можно отдельно покупать формы, скалки, можно сразу набором)
- Лего-кирпичи. Существуют и девчачьи варианты конструкторов (дом, посуда, куклина семья, и т.п. как в ЛЕГО "Скалла" или "Бельвиль")
- зонтик
- четырехколесный велосипед
- батут, мячик-на-котором-прыгать
- шведская стенка
- девочке - набор всяких зеркалец-заколочек-резиночек и сумочку к нему
- лото
- мальчику - гараж с маленькими машинками
- машинка радиоуправляемая (да и просто машинка). Тут все равно, мальчик ли
- собственный рюкзачок
- железная дорога (например, ИКЕА)
- синтезатор (не очень дорогой)
- мальчику - надувная груша, которая ставится на пол на опору
В этом возрасте ребенок особенно энергичен, полон сил и энтузиазма. Возможно, что именно вашему малышу лучшим подарком будет познавательная прогулка в какое-нибудь интересное место (зоопарк?), в котором вы сможете рассказать ребенку много нового и интересного.
* * *
В 3-4 года малыш становится совсем взрослым, самостоятельным человеком. Вне зависимости от его успехов - не забывайте его хвалить за достижения в играх и в помощи вам. Если сомневаетесь, не рановато ли ребенку, к примеру, уже изучать цифры - просто для начала попробуйте. Вдруг ему это интересно и даже "по зубам". Предложив ребенку что-то новое, вы сможете сразу определить, готов ли малыш или стоит повторить попытку позже.
Ваша любовь и внимание помогут малышу познавать мир даже с обычным картоном или пластилином.
* * *
При написании статьи использовались следующие материалы:
(1) М.Н. Ильина "Развитие ребенка: с 1го дня жизни до 6ти лет" "КОРОНА принт" СПб, 2004
(2) ЖЖ-сообщество Малыши
